MARCO LOSSO. Qualidade acustica de edificacoes escolares em Santa Catarina: Avaliação e elaboração de diretrizes para implantação. Dissertação, PPGEC/UFSC. Florianópolis, 2003.

A poluição sonora nas regiões urbanas é cada vez mais um problema de grande magnitude.
Fontes diversas e, principalmente, aquelas oriundas do tráfego de veículos automotores, são
causadoras de níveis de ruído elevados. Por outro lado, as edificações de maneira geral são
construídas sem oferecer adequada proteção ao ruído intrusivo. O mesmo pode-se dizer das
partições internas. No caso específico de edificações escolares, a qualidade acústica é um item
pouco considerado por arquitetos e engenheiros no projeto, apesar da fundamental
importância em função do tipo de atividade desenvolvida nesses ambientes. Elevados níveis
de ruído e/ou condições de reverberação inadequadas desfavorecem o processo de
aprendizagem chegando, até, a contribuir para um baixo aproveitamento por parte dos alunos.
Em relação aos professores, também, o não atendimento de critérios de conforto acústico faz
com que tenha de haver esforço vocal excessivo, mesmo que esse não vá garantir uma melhor
inteligibilidade. Paralelamente, a questão normativa sobre o tema está muito aquém do
desejado, não existindo recomendações adequadas em nível nacional. A situação requer a
necessidade urgente do estabelecimento de parâmetros mínimos de aceitabilidade de
edificações escolares.
Este trabalho apresenta uma avaliação da situação das escolas públicas estaduais de ensino
fundamental em Santa Catarina, a fim de se produzirem diretrizes projetuais que contemplem
os aspectos acústicos nas novas edificações escolares. Esta avaliação foi feita de três formas:
a) levantamentos construtivos das edificações; b) questionários aplicados junto aos usuários
das escolas e, por fim; c) medições dos parâmetros acústicos: ruído de fundo, tempo de
reverberação e tempo de decaimento inicial.
Os resultados demonstram a precária situação em que as escolas se encontram, já que existem
graves problemas acústicos decorrentes de mal planejamento tipológico ou mesmo pela
utilização de materiais inadequados. Os questionários demonstram que usuários têm a
percepção de que a situação não é a adequada e, por fim, os níveis de ruído de fundo, os
tempos de reverberação e os tempos de decaimento inicial estão acima dos valores aceitáveis,
produzindo um nível de inteligibilidade que não passa de 88 % na melhor condição analisada.